Zusammen mit Vertreterinnen und Vertretern von Gewerkschaften, Verbänden, Vereinen, Institutonen und Schulen werden wir die verschiedenen bildungspolitischen Herausforderungen diskutieren und unsere LINKEN Bildungsthesen und Positionen auf den Prüfstand stellen. Wir freuen uns auf Ihre und Eure zahlreiche Teilnahme, spannende Diskussionen und Gespräche auf den Podien, in den Workshops und auf den Gängen!
Über das Schulsystem in Schleswig-Holstein wird seit mehreren Jahren stark diskutiert. An Schulen tätige Elternverbände, Schülervertretungen und die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) haben zahlreiche Kritikpunkte, die sowohl systematisch als auch pädagogischen Bezug haben. Kurz gefasst: das Schulsystem in seiner jetzigen Form, ist marode und nicht mehr zeitgemäß. Darüber waren sich die Teilnehmer des Workshops von Anfang an einig und diskutierten über zahlreiche Missstände und mögliche Alternativen.
Hauptthema war das bisher bestehende dreigliedrige Schulsystem, welches seit kurzem durch die Zusammenlegung von Haupt- und Realschulen zu sogenannten Regional- oder Gemeinschaftsschulen, zwar offiziell nicht mehr existent ist, aber in den Köpfen der Leute noch immer als aktuell ausgefasst wird, was prinzipiell auch richtig ist, da innerhalb dieser “neuen” Schulart weiterhin zwischen “gut” und “schlecht” segmentiert wird.
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Mit der Situation der beruflichen Ausbildung in Schleswig-Holstein steht es nicht zum besten – hierbei waren sich alle Anwesenden einig.
Im jüngsten Ausbildungsreport der DGB-Jugend für Schleswig-Holstein (hier als pdf, 520kb), welcher von einem jungen Gewerkschafter vorgestellt wurde, sind hierzu erschreckende Tatsachen genannt:
Insbesondere in der (für Schleswig-Holstein überdurchschnittlich bedeutenden) Branche des Hotel- und Gaststättengewerbes sind die Ausbildungsbedingungen derart schlecht, dass sich die DGB-Jugend dazu genötigt sah, Lehrstellensuchende vor der Aufnahme einer Ausbildung in diesem Bereich zu warnen.
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Die Bildungskonferenz am vergangenem Sonntag war ein Erfolg. Zahlreiche Gäste, aus verschiedenen Verbänden und Organisationen, kamen in die Kieler “Pumpe”, um über die Ausrichtung und Positionierung LINKER Bildungspolitik zu diskutieren. Nach zwei inhaltlich abwechslungsreichen Podien, die den TeilnehmerInnen einen breiten inhaltlichen Überblick verschafften, teilten sich die Teilnehmer in die verschiedenen Workshops auf, die jeweils von zwei Betreuern begleitet wurden. Die Workshops waren so besetzt, dass alle thematischen Eckpunkte, die innerhalb der Bildungspolitik verankert sind, behandelt und diskutiert werden. Ziel war es, Thesen und Standpunkte zu formulieren, die der aktuellen bildungspolitischen Lage gerecht werden, und gleichzeitig Alternativen beinhalten, die für eine linke Bildungspolitik von Bedeutung sind.
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Die gestrige Bildungskonferenz der LINKEN war ein voller Erfolg. Zahlreiche Interessierte fanden sich trotz sonnigem Spätsommerwetter ein und haben angeregt über die bildunspolitischen Herausforderungen in Schleswig-Holstein diskutiert.
Besonders freut, dass auch viele junge Menschen teilgenommen haben, um ihre Gedanken und Ideen als direkt Betroffene einzubringen.
Die Ergebnisse der Workshops und Podiumsdiskussionen werden in den nächsten Tagen in Schriftform gebracht, hier veröffentlicht und letztlich in einem Reader zusammengefasst.
Hier ein paar erste Eindrücke von der Bildungskonferenz:
Thesenpapier der LAG Bildung in der Partei DIE LINKE. Schleswig-Holstein
Von Simon Hanl (Linksjugend ['solid] und DIE LINKE.SDS Kiel)
Der Artikel geht kritisch und ergänzend auf die „Thesen zum Bereich Schule“ der LAG Bildung ein, die in Vorbereitung auf den Workshop „Schule“ verfasst wurden und hier zu finden sind.
Ich verweise auch auf ein Positionspapier der Linksjugend ['solid] Schleswig-Holstein, wo wir das deutsche Bildungssystem ausführlicher analysieren – dieses ist hier zu finden.
Schule hat, wie eh und je, die Funktion zu selektieren, d.h. unter den Beschulten ein Ranking vorzunehmen. Über die Selektion werden Bildungsprivilegien der „Bessergestellten“ reproduziert, das beweisen einschlägige Zahlen. So sind es bloß 15 % der Studierenden, die aus der „niedrigen sozialen Herkunftsgruppe“ kommen. Zu dieser Gruppe zählen Kinder von Beamten des niedrigen und mittleren Dienstes, Angestellte mit ausführender Tätigkeit, Facharbeiter, unselbstständige Handwerker und ungelernte oder angelernte Arbeiter.1 Ganzen Beitrag lesen »
Thesenpapier der LAG Bildung in der Partei DIE LINKE. Schleswig-Holstein
Thesenpapier der LAG Bildung in der Partei DIE LINKE. Schleswig-Holstein
Thesenpapier der LAG Bildung in der Partei DIE LINKE. Schleswig-Holstein